对于许多人来说，学习外语并不是一件容易的事。然而，老一辈英语大师在没有音像资料、没有稳定的学习环境、甚至没有温饱的情况下，仍然掌握了出色的外语技能。他们是怎么做到的？

徐国章：4条规则

第一，学英语必须无所不能，无所畏惧；

其次，学英语需要眼尖、耳朵尖、字勤、手快。只要多读、多记、多说、多写，成功自然就来了；

第三，从事语言学研究的人不应局限于只读外文的狭隘世界。必须有良好的国学基础；

第四，一些干巴巴的英语句子是不够的。不要总是专注于提高你的英语。读书首先是为了吸收知识。在吸收知识的过程中，你自然会吸收语言。

胡壮林：有规矩可循

我认为学好英语一般可以用以下规则来形容：“动机+兴趣”-决心-毅力-结果。

我们不仅要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，更要抓住机会“习得”英语。后者指的是学习积极地听广播和录音、看电视和视频、阅读和阅读小说以及与说英语的人一起使用英语。口头和书面交流。

模仿英美人的发音语调，但不必追求外国口音。重点应该是发音正确、吐字清晰、表达自然。大胆地张开嘴，有时会情不自禁地背诵，甚至自言自语。

阅读时，对于那些不影响全句大意的生词，查字典，了解其含义和用法。

做任何事情都必须掌握规则，学习英语也是如此。因此，为什么不读一两本简单的语法书呢？

王佐良：通过文化学习语言

如果你通过文化学习语言，你会学得更好。

语言有魅力，风格值得研究，主要是因为它背后有一个很大的精神世界：但两者必须在艺术上融为一体，所以语言的表现力和思想的洞察力相辅相成。

对风格和风格的研究有实际用途。它可以让我们更深入地观察英语的表现，看到英语的优点和缺点，以及学习英语时应该特别注意或警惕的事情。因为英语并不难使用，但对于粗心或过于谨慎的用户来说，它也充满了陷阱。

周觉良：四种翻译方法

(1) 首先逐字逐句地翻译，不要遗漏任何内容，也不要避免某些翻译口音。

（2）抛开原文，只看译文，根据原文的风格（简洁、忧郁、俏皮等）修改译文。这时候你会发现很多问题，往往涉及到语境问题和整体风格问题。

(3)再读一遍原文，看看是否有道理。

(4) 放置几天甚至几周后再阅读。此时，记忆中的原文已经变得模糊。

上面提到的第二阶段修改课文的时候，我还记得大部分原文，觉得还算满意。然而现在我无法通过，需要再次修改正文。这时，往往需要增减一些词语，使意思明确。经过这次修改，一般译文就可以发布了。

要了解一个国家的文化，需要阅读一些历史和文学作品，包括诗歌和散文作品。我国古代，孩子上私塾，就开始读《三字经》、《千字经》、《百家姓》。此外，他们还读《千家诗》或《唐诗三百首》，这意味着孩子应该尽早接触中国传统。文化意义。为了类似的目的，让我们读一些英语诗歌。

何其欣：英语思维

用英语思考是很多英语学习者希望达到的状态，因为它是用英语流利表达思想的基础。

对于生活在非英语环境中的中国学生来说，部分或全部用英语思考确实非常困难，但也并非遥不可及。从我自己学习英语的经验来看，我意识到坚持大量阅读是实现这一目标的最有效方法之一。

首先，一定要选择难度适中的原版书：一般每页不超过8个生词（大的32页）为宜。

二是阅读方法：要像读中国小说一样快速浏览。不要默读，不要查字典，更不要用翻译来理解原文的意思。当遇到不认识的生词时，应该根据上下文进行推理。

三是坚持每天读书，给自己设定每天必须完成的读书任务。

只要坚持，几个月或六个月后一定会看到效果。

胡文中：学习没有捷径

学习英语没有捷径。学好英语的唯一方法就是多练习、多听、多读、多说、多写。不要被广告误导。

对于初级和中级英语学习者，我特别推荐简单的英语阅读材料。阅读材料应该简单且讲故事。阅读速度应尽可能快。你读得越多越好。这是学好英语的一种行之有效的好方法。

说英语的时候，一是不要怕犯错误，二是不要怕别人取笑你。你应该争取一切机会说英语，与外国人说英语，与同学说英语，当你确实别无选择时与自己说英语。

多用词典，多用英语词典。如果您喜欢阅读词典，则意味着您正在学习英语的路上。

当你有了良好的英语基础后，通读（注意不要略读或跳读）一本简单的英语语法书会让你恍然大悟。

丁长道：注重写作练习

注重写作练习。重听、重讲、带头听、讲，这是对的；还要经常读书、多读书。但对于排在“四会”末尾的“写作”，不要认为它可有可无。

“写作”在英语学习过程中起着尤为重要且不可替代的作用。只要你写一篇短文，你就得想好内容和观点，组织材料，安排层次，考虑词语和句子。这是一个极好的练习。而且，写作比口语对语言的正确性和表达的准确性要求更高，因为它可以考虑和修改。这对于提高语言质量非常有利。

我们应该关心中国文化。中国人都应该关心中国文化。英语或者其他外语专业的朋友应该多注重对中国文化的学习和研究。因为如果你花大量的时间在外语上，你可能会忽视对中国文化的学习。结果，你会忘记你所学到的东西。我们对语言国家的情况和文化特点了解较多，但对中国的文化特点了解较少。中华文化源远流长，蕴藏着许多珍贵的元素。我们应该珍惜这一遗产并努力将其发扬光大。

张忠在：听还要说

仅靠听而不说、读而不写来学习语言并不是学习语言的好方法。

如今，很多学生只是戴着耳机听英语，沉浸在阅读英语书籍中，而不是大声朗读、背诵名篇文章、练习英语口语、或者做写作练习或写英语文章。只有语言“输入”（通过听和读吸收语言）而没有语言“输出”（口头和书面表达思想，并应用所学语言）意味着学习语言是困难的。

语言和文化是密不可分的。通过语言学来研究英语国家的文化，通过文化来研究语言，你需要聆听和阅读各种学科的书籍和文章（历史、文学、传记、科技、经济、政治、军事等），在增加各种知识的同时提高语言能力，并学习另一种文化的精华。

梅仁义：兴趣为本

想要学好英语，你必须对语言本身以及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到有人用简单的英语表达深刻的想法时，你会感到兴奋并立即记住它。这表明你已经对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，语言学习就很难成功。

从学习英语开始，就必须注意发音和语调。语音、语调、重音、停顿不要求完美，但必须基本正确。否则，听力和口语就会受到影响，语言就会失去交流功能。

简单的阅读材料对于打下坚实的基础非常有用，所以要多读。第一，数量要大，至少要读40本书。二是要反复阅读。选择十到十五本书，读三遍。看完之后很多疑问都会印在你的脑海里。想象一下，其他人可以用 1,500 到 2,000 字写出几十本书。如果我们能掌握这些表达方式，能表达多少内容啊！

在基础阶段后期，或者高年级的时候，要努力背名篇，比如50-100篇。无论从语言还是内容上来说，这都是本质。记住它对于了解西方文化和学习词语的使用都有好处。

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吴兵：不要投机取巧

学习一门外语，就像学习任何知识一样，不能是投机取巧的。首先，你要有吃苦耐劳的精神和毅力。

语言是由声音组成的，所以从一开始就必须打好发音基础。发音正确才能让别人听懂你的意思，也能让你更容易通过“听”学到新知识。

我们常说的“英语基础技能”包括四个相关的方面：听、说、读、写。学习的时候要尽量均衡发展。如果其中一项较差，就会影响外语水平的整体提高。现在，光是电视上的“听”节目就很多，“看”的书就更多了。

至于“说”和“写”，你可以自己练习。如果没有人说话，你可以用英语思维跟自己说话。 “写作”可以通过写日记来提高。每天写一件事，你可以写下你“听”到或“读”到的内容。这样，你就可以复习从“听”和“读”中获得的语​​言知识。

“理解”并不意味着“掌握”一门外语。例如，中国人理解“she”和“he”这两个词并不难，但使用时经常出错，所以需要经常、经常、反复练习。

语言与文化密切相关。如果不了解英语国家的历史文化，即使会说英语，在交流过程中也难免会出现误解等困难。

除了努力学英语之外，还要开动脑筋总结英语的特点，比较英汉之间的“相同点”和“不同点”。看到“同”有助于提高学习效率，然而，学习和掌握中需要关注的正是“异”部分。

想要学好英语，就得不厌其烦地查外国人为初学者编写的单语词典，因为在使用双语词典时，大多数人往往只是为了方便而看中文，而英文解释不仅更准确，而且通过阅读英文解释也更有效。能够复习常用词汇和表达方式，可谓“一石二鸟”。

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陈琳：我要念

在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学方法，必须尽可能创造习得环境），只能“习得”。必须努力工作。我一直提倡“背诵”。不仅是孩子，大人也需要携带。

我们来看看郑板桥在《自传》中是怎么说的：“人们都说板桥好读书好背，他不但好背，而且还好背诵。板桥每次读书，船上、马上、被子下，须读千遍，或食时忘握匕首，或不听客言，而忘其言。皆是背书，默诵：“一代宗师都如此，何况我们凡人，更何况背书？这可能不是外语。

一般学外语的人都知道，有所谓的“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说、写的另外三项“技能”上，我们也需要做精、做广。说得详细一点：要精听、泛听、精讲、泛讲、精写、泛写。精、广两种技艺，相辅相成，缺一不可。

学习语言时，可以根据工作的需要，重点学习读、听、说、写四种技能，但最好全部掌握。 16世纪英国思想家培根曾说过：“阅读使人丰富，谈话使人警觉，写作使人准确”。 （这里的会话包括听和说）。可见，学习语言的读、听、说、写，不仅是掌握语言技能这一工具的问题，而且还关系到一个人素质的培养。

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刘成培：成败取决于你接触的英语

学习英语的成败很大程度上取决于我们接触多少、接触什么样的英语。阅读语言材料是最容易获得的，所以我们应该多读书，读各种有用的好书。

朗读和听写是学习外语最有效的训练方法，在基础阶段必须坚持。不要因为现在的英语考试不考这两项就放弃。

不要小看世界名著的英文缩写。只有在基础阶段读了三十、四十本书之后，你才能体会到学习英语的意义。

尽早学习使用英英词典。这是因为大多数英汉词典并不解释单词的含义，而只是给出对等的单词，而两种语言的词汇并不完全对等。

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魏东亚：学习英语的独特表达

学习英语就是学习英语的独特表达方式。卢树祥先生曾经说过，英语是英语，汉语是汉语。这个提法相当尖锐，意在警告中国学生区分英汉表达，不要混淆两者。

林语堂先生多次强调英语的表达方法，并幽默地说英语里只有“花香”，没有“花香”。

改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。然而，学习者仍然存在一个主观问题，即没有自觉地关注英语的独特表达方式。导致他们掌握的英语质量不高，或者可以说是存在很多缺陷。

每个人都在谈论学习“地道”英语。所谓地道英语，就是英语的独特表达方式。从这个角度来看，地道的英语并不神秘。它存在于我们每天接触的英语中，存在于许多文本中，存在于许多录音中，只等待我们去发现和学习。

然而，发现和学习地道英语，即英语的独特表达方式，并不是一蹴而就的。首先，你必须学会​​识别英语的独特表达方式有哪些。对于我们中国人来说，英语作为一门外语，肯定有很多困难和特点。这些困难和特点值得认真对待，但奇怪的是，中国学生往往忽视过去，不重视它们。

造成这种现象的主要原因是缺乏正确的引导。正确的指导可以来自两个方面：一是老师，二是参考书。对于大多数自学英语的人来说，使用参考书尤为重要。工具书，比如词典、语法书、用法书、作文修辞书，都会告诉我们学习和使用英语时应该注意什么。

如果我们把从参考书上学到的知识运用到听、说、读、写的练习中，经常比较英语和汉语，久而久之，我们最终不仅能够识别而且还能掌握英语的独特表达方式。

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高厚坤：词典的重要性

大多数人查字典是为了了解单词的含义，但有些人将字典用作有趣和休闲的阅读。

许多作者认为，钱钟书先生就是这样的读者。他把厚厚的字典一个字一个字地读；漫长的旅途中，他拿着一本别人认为“平淡无奇”的英语词典，心满意足地读了一个月；他在开往英国的船上。以上附有约翰逊博士的《英语词典》，我深深地享受其中的乐趣。我认为兴趣的深度对于外人来说还不够。我想如果我们有这种精神去钻研英语词典，我们在很多方面都会取得很大的进步。

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熊德妮：外语学习没有捷径

学习英语（或任何外语）没有捷径。总是寻找捷径的人永远学不好。要想学好，就要下定决心打持久战。

不要忙于“对口”（学习专业英语）。如果基础没有打好，甚至还没有开始学习英语，是绝对不可能学好专业英语的。

我总是喜欢把学习英语比作围攻。被围困的是你心目中的母语，攻击这座堡垒的是英国军队。你指挥军队突破一道又一道防线，直到攻克你心中的顽固堡垒——你的母语。

每个人都有自己学习英语的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须有大量的练习，在听、说、读、写上下功夫。

要从阅读中学到好的、地道的英语，我们不应该更仔细地阅读，甚至不应该背诵好句子和段落。但读书不应该仅仅局限于写一些漂亮的句子。更重要的是获取知识，不仅是专业知识，还有广泛的人文知识。这是学好英语的关键。

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陶杰：基础一定要扎实

学习英语就像任何其他学科一样。没有捷径，不努力就不行。

想要学好英语，首先要打好基础。从语音语调入手，多听录音，多模仿，一定会有收获。

学习语言有一个积累的过程。在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应大量阅读缩略文学名著等简单阅读材料，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。如果你能记住自己感兴趣的文章、诗歌或名篇，对于将来写出地道的英语会有很大的好处。

学习英语才能使用它。在大量阅读的基础上，找到运用所学知识的方法。最简单的方法就是用英语复述自己感兴趣的阅读材料，用英语写日记。这两种方法可以促使我们在阅读时有意识地寻找自己想要使用的语言材料和表达方式，长期坚持的结果将提高我们理解原文和用英语正确表达思想的能力。

17 号

黄元申：多读书

大量阅读对于学习英语至关重要。没有大量的阅读，就很难学好英语。现在学生的一个普遍问题是读书太少，只坚持短文的“精耕细作”，语感培养不力。因此，他们的口语和书面语缺乏洋味。多读文学作品和外文报刊是一剂良药。

写作是让人感受到自己英语学习不足的最好方式，也是提高对语言敏感度和吸收能力的最好方式。好的作文是（学生）写的，不是（老师）修改的。只有多写，才能产出文章。写作往往一开始就很辛苦，不坚持就会放弃，所以需要毅力。写作要靠大量的阅读来补充，写作中的错误可以通过阅读来纠正。

英国人和美国人都反对背字典，所以对于母语人士来说，良好的语言环境和大量的阅读就足以多次重复英语词汇直至掌握。我国英语学习者的情况有所不同。生活在中文环境中，英语阅读量往往不足，很难通过自然语境中的重复来掌握所有词汇。

因此，中国学生的词汇量往往较小，给听、说、读、写造成很大障碍。我建议有一定基础的同学不妨背一本字典，流程慢慢来。不要贪得太多。最重要的是坚持。记住边背边读，这样才能在阅读中巩固所记忆的词汇。一旦掌握了词汇，学习者就会感到豁然开朗。

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卢谷孙：学习兴趣与方法

压力与兴趣：英语学习需要压力与乐趣的结合。在当今的英语教学中，接二连三的考试和枯燥的课堂教学扼杀了学生活泼的好奇心和学习兴趣。学生普遍应试能力较强，但口语表达能力相对较弱。要改变这一点，教师必须让英语成为学生生​​活中不可或缺的、有趣的事情。每堂课必须让学生不断地集思广益，同时笑几次。

输入和输出：保持两者大致相等的比例。例如，如果你“输入”一百万字的阅读，那么最好保留写一万字的“输出”。写完后最好找专家修改，并不断审核你的修改意见。

模仿与比较：要正确地说英语，只需要数亿次模仿；减少母语的干扰，比较是最重要的。例如，你可以比较英语的动词时态意识和汉语的数字意识等。